Teoría Museológica

Editado por Eva Fägerborg y Elin von Unge, del Samdok/Nordiska Museet de Estocolmo, Suecia, en 2008, a propósito de la conferencia Connecting Collecting, en la que se planteó la necesidad del diálogo y colaboración entre la comunidad de museos más allá de las fronteras. Dice en la Introducción que,

"La realidad de la vida cotidiana es en gran medida, depende de quiénes somos, qué hacemos y dónde vivimos. Por esta razón, los contextos históricos y contemporáneos son esenciales para el trabajo de los museos de todo el mundo. 

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Hoy en día se presenta como un campo específico de estudio dentro del sector de los museos por lo tanto evoca nuevas preguntas y el compartir. La economía global, las cuestiones de migración y el cambio climático son sólo algunos ejemplos de problemas universales que afectan al contexto social en que las personas viven. Posteriormente, estas cuestiones son de la mayor importancia en la labor museística contemporánea.

Escrito por Nelly Decarolis, Presidente del ICOFOM-LAM, este texto fue presentado en el Simposio Nacional “Repensando los museos históricos II”, desarrollado en Córdoba, y organizado por el Museo de la Estancia Jesuítica de Alta Gracia Casa del Virrey Liniers, en Octubre de 2000, su autora plantea que dado el momento histórico, uno de los logros del ser humano es trascender su capacidad de dar y recibir mensajes del pasado a generaciones presentes y futuras, con el rescate de la función de la memoria.

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En este trabajo, Luis Caballero Zoreda "La documentación museológica", aparecido en el Boletín de la ANABAD, Tomo 38, Nº 4, (1988), pags. 455-496, plantea que el mismo es la continuación de otro publicado en el que aborda al museo como centro de documentación. El presente se enfoca solamente en los museos españoles y sus específicas normas de documentación.

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Yunier Rodríguez Cruz, en su artículo "La Museología y el profesional de información", de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. Cuba, plantea en su Resumen "cómo el profesional de la información puede insertarse en los museos a partir de su conocimiento teórico-práctico sobre la información y su uso. Se especifica la posible contribución que puede realizar este especialista en los procesos que see desarrollan en estos centros ... y la museología dentro de las ciencias de información".

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El museólogo costarricense Óscar Navarro, de la Maestría virtual en Museología de la Universidad Nacional de Costa Rica, plantea en este artículo, "Museología y capacitación: los retos de la enseñanza museológica vistos desde la museología crítica", que

... para poder vislumbrar cuáles son los retos que se le plantea a la enseñanza de la museología debemos primero ver cómo está constituido el sector museológico en América Latina. Así, Cualquier estudio de las necesidades de capacitación de las instituciones museológicas de América Latina pasa por el análisis de tres grandes aspectos, a saber: la teoría museológica, las características de las instituciones y el contexto sociohistórico, político y económico donde éstas se desenvuelven.

Durante el siglo XX, los diferentes modelos de desarrollo que se implementaron en la región latinoamericana no contemplaron la incorporación del patrimonio cultural y natural como base del potencial desarrollo de nuestras sociedades.

El autor desarrolla a continuación el marco conceptual y las propuestas de la museología crítica.

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En este artículo titulado "Museos en crisis: una visión desde la museología crítica", los museólogos costarricenses Óscar Navarro y Christina Tsagaraki presentan una visión general desde la museología crítica sobre algunos de los factores que contribuyen a la crisis de los museos en América Latina. Entre los aspectos mencionados están: factores históricos, estructurales, profesionales y sociales. Dentro de éstos prima el papel de la capacitación en museología.

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Museos Institucionales: qué y por qué de una eficaz herramienta

Conclusiones de las Jornadas Museos Institucionales, del 12 y 13 de agosto de 2002 y realizadas en el marco del Convenio de Cooperación entre el Comité Argentino del ICOM y el Archivo y Museo Históricos del Banco Provincia “Dr. Arturo Jauretche” en Buenos Aires, Argentina.

En este artítulo titulado "Museos nacionales y representación: ética, museología e historia", el museólogo costarricense Óscar Navarr, de la Maestría Virtual en Museología de la Universidad Nacional de Costa Rica, plantea que

Los museos juegan varios roles en la sociedad pero principalmente son las instituciones encargadas de la memoria histórica y cultural de los pueblos; son a la vez los medios mediante los cuales la gente entra en contacto con ciertos aspectos de la realidad que van más allá de su espacio y tiempo. ... Los museos exhiben el patrimonio de tal manera que contribuyen al proceso de constitución de la nación ... convirtiéndose así en una especie de sitio virtual al servicio de la necesidad de la nación de un posicionamiento político y un imaginario.

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El museólogo costarricense Óscar Navarro plantea en este trabajo titulado "Museos y museología: apuntes para una museología crítica", que

La museología es una disciplina científica que estudia cierta relación entre los seres humanos y su medio y conlleva la expresión, valorización y afirmación de varas formas de identidad y por consiguiente, tiene una significación social amplia. Si bien la museología estudia en parte los procesos internos de los museos (i.e., investigación, documentación, registro y exhibición de objetos) sus alcances trascienden las paredes del museo, estudia el lugar y el papel de los museos en la sociedad, sus raíces políticas, sociales y económicas así como su posible rol en el mejoramiento de la sociedad en la que se enmarcan.

La idea de una museología crítica no es nueva, ha estado presente desde la década de los setenta en la Academia Reinwardt de los Países Bajos y hasta el momento no presenta principios doctrinales específicos. De acuerdo con María del Mar Flórez Crespo "…la museología crítica surge de la crisis constante del concepto de museo como espacio de interacción entre el público, y una colección y como consecuencia de una política cultural". Esta interacción comprende el uso de la historia y la educación en el proceso de (re)construcción‐(re)presentación y comunicación de un mensaje que implica una cierta noción de identidad, cultura y nación así como de progreso científico.

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En este artículo titulado "Paradigmas actuales de la museología", la museóloga brasileña Margarita Barreto plantea que

El museo es una institución que existe en todas partes del mundo pero que tiene características muy diferentes. Tomemos como ejemplo, de un lado, los paises europeos, Estados Unidos y Canadá y, del outro, los países de América Latina. Mientras que en los primeros la institución museal hace parte del cotidiano de las personas, está integrada a los sistemas educativo, recreacional y económico, en los segundos, salvo raras excepciones, lucha aún para hacerse reconocer con algo más que "un depósito de cosas viejas".

La museología, ciencia que los estudia, corre igual suerte, con pocos exponentes en nuestro continente, pocas publicaciones y poca (o ninguna) financiación para investigación.

Hay en este momento paradigmas museológicos respecto a la arquitectura de museos y a su contenido y papel social, así como en la relación del museo con su público (lo que fue parcialmente abordado en el número 14 de esta revista). Todos ellos tienen puntos pasibles de crítica y discusión, lo que no será abordado en este artículo, en el que se hará solamente una exposición de las tendencias.

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